Szybkie czytanie w edukacji nowoczesnej organizacji

070116_1030_PD850828_v01 Sztuka szybkiego czytania,  i zapamiętywania.

PROBLEM: Jak radzić sobie z nadmiarem informacji charakterystycznym dla społeczeństwa informacyjnego

SŁOWA KLUCZE: zapamiętanie, umiejętność, szybkość, czytanie, mnemonika,

ODBIORCA: zespoły projektowe – kierunki edukacji nowoczesnej organizacji

CYTAT: „Mnemonika, czyli sztuka zapamiętywania, odgrywała w retoryce klasycznej ważną rolę (…), sama metodyka ćwiczenia pamięci jest bardzo interesująca i pożyteczna (…) Powinniśmy tworzyć wyobrażenia, które najdłużej pozostaną w pamięci. Uczynimy to, powołując podobieństwa najbardziej wstrząsające… aktywne, przypisując im, że są szczególnie piękne lub brzydkie. (…)istotnie  ćwiczenie pamięci i pobudzanie jej m.in. poprzez skojarzenia z konkretnymi uczuciami znakomicie ułatwia zastosowanie zaleceń retorycznych w praktyce. Kto z nas nie przeżył rozczarowania własnym gapiostwem, gdy — jak to zwykle w życiu bywa — znakomita riposta przychodziła nam do głowy o chwilę za późno lub gdy w gniewie pogarszaliśmy tylko własną sytuację, nie umiejąc tej emocji przekształcić na własną korzyść? Szybki, bezbłędny wybór środka wyrazu jest umiejętnością, którą należy kształcić, by wytworzyć rodzaj intuicji, pozwalającej na podświadomą niemal decyzję o wyborze takiej, a nie innej drogi argumentowania. To, co możliwe dla namysłu — przygotowanie mowy, opracowanie jej szczegółów — musi zostać uwiarygodnione w starciu ze słuchaczem: wtedy brak czasu na studia. Należy walczyć(…) Szybkość czytania to stosunek długości tekstu do jednostki czasu. Można ją wyrażać w dwojaki sposób. Liczbą znaków pisarskich lub liczbą wyrazów przeczytanych w jednostce czasu. Żaden z tych sposobów nie jest w pełni zadowalający, ale względy praktyczne skłaniają do przyjęcia wyrazu jako jednostki (…) Najbardziej popularną metodą pomiaru rozumienia jest test odpowiedzi wielokrotnego wyboru . Mierzy on osobno szybkość czytania i stopień rozumienia tekstu. Jego zaletą jest nieangażowanie innych sprawności językowych, na przykład zdolności wypowiedzi przy relacjonowaniu treści, a także na ogół obiektywne wyniki pomiarów nie wymagające subiektywnego osądu osoby oceniającej, lecz mechanicznego liczenia trafnych odpowiedzi. Wadą natomiast jest trudność związana z wymyślaniem odpowiedzi nieprawdziwych. (…) Podstawą dobrego czytania jest więc bogaty słownik. We wzbogaceniu słownika dobre efekty przynosi metoda naturalna polegająca na poznaniu nowych wyrazów w miarę tego, jak spotykamy je w czasie lektury i odczuwamy potrzebę rozumienia ich znaczenia. Poznajemy je przez czytanie tekstu, gdyż autor często sam wyjaśnia znaczenie wprowadzanych słów oraz przez korzystanie ze słownika.(…)”

ŹRÓDŁO http://www.racjonalista.pl/kk.php/s,4924

                  http://www.szybkieczytanie.info/ocena_efektywnosci.html

                  http://www.republika.pl/biblioteka_piotrkow/warsztat/2005/3/050302.htm

KOMENTARZ Szybkie czytanie ze zrozumieniem pozwala nam łatwiej radzić sobie w środowisku pracy XXI wieku rozwijać umiejętność konwersacji, nauki, dyplomacji. Dzięki szeroko rozwiniętym metodom każdy z nas może dobrać sobie odpowiedni program nauki szybkiego czytania, oraz rozumienia tekstu. Posiadając umiejętność szybkiego czytania możemy szybciej przyswajać wiedzę. Rozszerzać swoje zainteresowania oraz zdobywać inne.

AUTOR: Paulina Dobrowolska

 

Comments

comments

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *